Моторное развитие

Что такое психомоторное развитие?

Психомоторное развитие — один из главных аспектов детского развития. Включает в себя развитие психическое и моторное. Психический аспект  — это развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления. Моторный аспект — развитие моторики, координации движений, управления телом и пространственной ориентации.

Моторное развитие у детей проходит через несколько этапов, у каждого есть свои особенности и возрастные нормы. Они довольно условны, так как у каждого конкретного ребенка темпы развития могут быть индивидуальными. Специалисты опираются на общие закономерности, делая поправки на индивидуальность.

Моторное развитие ребенка до 1 года

Раннее развитие ребенка играет ключевую роль в его общем физическом и психологическом развитии. В первый год жизни происходит закладка фундамента его дальнейшего развития и здоровья. Физика и психика малыша претерпевает значительные изменения. Именно с рождения до года ребенок делает огромный скачок в моторном развитии.

Если вы понимаете, какие этапы развития предстоят ребенку до первого дня рождения, вы сможете поддержать детское развитие и даже простимулировать. например, способствовать тому, чтобы он быстрее сел, встал, пошел и т.д.

Процесс развития моторики начинается с первых дней жизни младенца. В первые месяцы жизни ребенок учится держать голову. Сначала он может это контролировать совсем недолго, но затем постепенно укрепляет шею и начинает уверенно удерживать голову в вертикальном положении. Родители могут помочь малышу в этом процессе, проводя специальные упражнения для развития мышц шеи и спины.

В возрасте от 3 до 6 месяцев ребенок начинает активно использовать руки и ноги. Он может сжимать предметы, касаться своих ног, а также переворачиваться с живота на спину и наоборот. Поддерживать это развитие можно, предлагая малышу игрушки различных форм и текстур, а также поощряя его к движению.

С 6 месяцев и старше ребенок активно изучает окружающий мир через движение. Он может ползать, сидеть без поддержки, а затем и становиться на ноги. Важно создавать безопасное пространство для исследований и движений ребенка, а также поощрять его к самостоятельным попыткам стоять и ходить. Но ни в коем случае не ставить на ноги неокрепшее дитя — он должен сделать это сам, когда будет готов физически!

Успешное моторное развитие способствует формированию уверенности в себе, самостоятельности и адаптации к новым ситуациям. Поэтому стимуляция моторики должна сочетаться с положительным эмоциональным контактом. Разговаривайте ребенка, носите на руках, улыбайтесь ему!

Важно не сравнивать малышей между собой, ведь все детки разные и темпы развития у каждого свои. Не гонитесь за стандартами развития. К примеру, многие дети начинают ходить в возрасте 10-12 месяцев, но есть детки, которые осваивают навык самостоятельной ходьбы немного позже —  до полутора лет. Если ребенку уже 1,2 и он еще не ходит, не бейте тревогу, а поддерживайте ребенка и старайтесь аккуратно помочь ему.

Моторное развитие ребенка до 2-3 лет

В 2 года дети активно исследуют мир вокруг себя через движение, учатся координировать различные части своего тела и развивают мелкую моторику. Они уже могут самостоятельно ходить, бегать, прыгать и лазить. Улучшается координация движений и развиваются основные двигательные навыки.

В возрасте до 2-3 лет уделяйте внимание развитию мелкой моторики. Предлагайте ребенку играть с мелкими предметами, давайте щупать вещи разной текстуры. Рисование пальчиковыми красками, лепка из пластилина, перебирание крупы — все это пойдет на пользу. 

Развитие крупной моторики в этом возрасте тоже важно. Больше гуляйте с ребенком, учите кататься на самокате и велосипеде. В этом возрасте детки уже могут начинать посещать спортивные секции и учиться владеть своим телом. Можно подключать домашние тренировку и лечебную физкультуру для укрепления мускулатуры и улучшения осанки.

Дети в этом возрасте улучшают свою способность сохранять равновесие при ходьбе, беге, прыжках и других активностях.

Моторное развитие ребенка 3-5 лет

После 3 лет дети совершенствуют свои двигательные навыки. В этом возрасте уже начинаются тренировки в спортивных секциях. Дети развивают выносливость, координацию, гибкость, мышечную силу. Учатся выполнять основные упражнения в рамках ОФП: лодочка, качание пресса, приседания, отжимания и т.д.

Многие упражнения из взрослого тренинга противопоказаны детям с нарушениями осанки. Это не значит, что ребенку с плоскостопием или сутулостью нельзя посещать спортивные секции. Мы лишь рекомендуем дополнительно выполнять специализированные упражнения дома. Это поможет развить мышцы, улучшить баланс тела и исправить осанку. 

В этом возрасте уже пора готовить руку к письму. Сначала дети рисуют, затем по линиям прописывают узоры, затем уже переходят к написанию букв. Так развивается мелкая моторика.

Причины задержки моторного развития

Причины задержки моторного развития у ребенка могут быть разнообразными и зависят от множества факторов. Одной из причин может быть генетическая предрасположенность, когда нарушения унаследованы от родителей. Также влияние оказывает окружающая среда, в том числе питание, образ жизни и условия, в которых ребенок живет.

Недостаток физической активности часто становится ведущей причиной задержки моторного развития у ребенка. Дети, которые мало двигаются или проводят большую часть времени перед экранами гаджетов, могут испытывать проблемы с развитием мышц и координацией движений. Недостаток подвижных игр и упражнений приводит к отставанию в моторном развитии.

Психологические причины также могут влиять на задержку моторного развития у детей. Стресс, тревога, негативный опыт или недостаток эмоциональной поддержки могут сказываться на физическом развитии ребенка. Например, дети, пережившие травматические события или находящиеся в сложных семейных обстоятельствах, могут испытывать задержку в развитии двигательных навыков.

Некоторые заболевания и состояния также могут вызывать задержку в моторном развитии у детей. Например, недостаток витаминов и минералов, аутизм, дисплазия тазобедренного сустава, церебральный паралич и другие заболевания могут оказывать негативное влияние на физическое развитие ребенка.

При возникновении подозрений на задержку в моторном развитии необходимо обратиться к специалистам – педиатру, неврологу, детскому психологу или реабилитологу для проведения комплексной диагностики и разработки индивидуальной программы коррекции.

Диагностика ЗМР

Диагностика моторного развития ребенка – важный этап в оценке его физического развития и здоровья. Существует несколько методов диагностики моторного развития у детей, которые помогают специалистам оценить их физическую активность, координацию движений, силу мышц и другие аспекты развития.

Один из основных методов диагностики моторного развития у детей – это наблюдение за их поведением и двигательной активностью. Родители, воспитатели, педиатры и другие специалисты могут отслеживать, как ребенок двигается, играет, выполняет различные двигательные задачи. Оценка таких параметров, как координация движений, баланс, силовые навыки, помогает определить уровень моторного развития ребенка и выявить возможные задержки.

Для более объективной и точной диагностики моторного развития у детей используются специальные тесты и шкалы оценки. Например, тест на балансирование на одной ноге, тест на ловкость и координацию движений, тест на силу мышц и гибкость – все это позволяет специалистам получить более детальное представление о физическом развитии ребенка. Такие тесты проводятся как врачами, так и специалистами по реабилитации. В некоторых случаях тесты могут проводиться в домашних условиях родителями.

Может использоваться электромиография, которая помогает оценить активность мышц при выполнении движений. Ультразвуковая диагностика позволяет оценить состояние мышц и суставов. Компьютерная томография или магнитно-резонансная томография нужны, чтобы выявить структурные изменения в мозге или спинном мозге, которые могут служить причиной отставания.

Лечение задержки моторного развития

Лечение задержки моторного развития — это всегда комплекс мер, направленный на коррекцию и поддержку физического развития детей с нарушениями двигательных навыков.

Основные методы лечения задержки моторного развития:

• физическая терапия
• реабилитация
• специализированные упражнения
• медикаментозное лечение.

Специально разработанные упражнения и комплексы физической терапии помогают улучшить координацию движений, силу мышц, гибкость и баланс у детей с нарушениями двигательных навыков. Физическая терапия проводится под наблюдением специалистов – физиотерапевтов или реабилитологов, которые разрабатывают индивидуальные программы лечения для каждого ребенка.

Массаж, лечебная гимнастика, физиотерапия помогают улучшить функциональные возможности организма, укрепить мышцы, улучшить суставную подвижность и общее состояние пациента. Реабилитация проводится как индивидуально, так и в группах, в зависимости от потребностей и особенностей каждого ребенка.

Могут быть рекомендованы домашние тренировки, ЛФК, занятия на тренажерах, игровые и развивающие занятия, занятия с логопедом или психологом. Специализированные занятия помогают развивать не только двигательные навыки, но и когнитивные и социальные функции у детей с задержкой моторного развития.

Медикаментозное лечение назначается в случаях, когда задержка моторного развития связана с определенными медицинскими состояниями или нарушениями функций организма. Например, при судорожных состояниях или мышечных дистрофиях могут применяться препараты для улучшения мышечного тонуса или контроля над движениями. Медикаментозное лечение всегда назначается индивидуально специалистом и требует постоянного мониторинга. Самолечение недопустимо!

Программу лечения и восстановления при задержке психомоторного развития составляют специалисты – физиотерапевты, реабилитологи, логопеды, психологи. Чтобы добиться лучших результатов и обеспечить полноценное физическое развитие ребенка, важно вовремя обратиться за помощью к врачу, а не пускать ситуацию на самотек.